1.6.Срок данного Положения не ограничен. Данное Положение
действует до принятия нового.
2. Цель и задачи ПМПк
2.1.
Цель
деятельности
ПМПк:
обеспечение
диагностикокоррекционного,
психолого-медико-педагогического
сопровождения
воспитанников с речевыми нарушениями в соответствии со специальными
образовательными потребностями, возрастными и индивидуальными
особенностями, состоянием соматического и нервно-психического здоровья
воспитанников, для получения ими качественного образования.
2.2.Задачи ПМПк:
-выявление и ранняя диагностика отклонений в речевом и (или) психическом
развитии;
-выявление характера и причин данных отклонений;
-выявление актуальных и резервных возможностей развития воспитанников;
-профилактика физических, интеллектуальных и эмоционально-личностных
перегрузок и срывов;
-определение характера, продолжительности и эффективности специальной
(коррекционной) помощи в рамках, имеющихся в МАДОУ возможностей;
-консультирование родителей (законных представителей), педагогических,
медицинских и социальных работников, представляющих интересы ребенка;
-внесение в администрацию образовательной организации предложений по
обеспечению доступности и адаптивности образования к уровням и
особенностям развития детей;
-подготовка и ведение документации, отражающей актуальное развитие
ребенка, динамику его состояния, уровень успешности.
3.Организация деятельности ПМПк
3.1. В состав ПМПк входят: заведующий МАДОУ, заместитель
заведующего по воспитательно-методической работе (председатель ПМПк),
воспитатель, представляющий воспитанника на ПМПк, учитель-логопед,
инструктор по физической культуре, музыкальный руководитель, медик.
3.2. Специалисты, включенные в ПМПк, выполняют работу в рамках
основного рабочего времени, анализируют результаты обследования детей в
соответствии с принятым и утвержденным в МАДОУ диагностическим
инструментарием, с запросом на обследование детей с отклонениями в
развитии.
3.3. Индивидуальное обследование ребенка специалистами ПМПк
осуществляется по инициативе родителей (законных представителей) или
сотрудников образовательной организации с согласия родителей (законных
2
представителей) на основании письменного заявления, данного родителями
(законными представителями) (Приложение 1).
3.4. Изменение условий получения образования (в рамках возможностей
МАДОУ) осуществляется по заключению ПМПк и заявлению родителей
(законных представителей) ребенка.
3.5. При отсутствии в МАДОУ условий, адекватных индивидуальным
особенностям ребенка, а также при необходимости углубленной диагностики
и (или) разрешения конфликтных и спорных вопросов специалисты ПМПк
рекомендуют родителям (законным представителям) ребенка обратиться в
территориальную
муниципальную
психолого-медико-педагогическую
комиссию
города
Екатеринбурга
(ТМПМПК
«Радуга»)
или
специализированные учреждения.
3.6. При направлении ребенка в ТМПМПК родителям (законным
представителям) выдается на руки педагогическое представление и
результаты продуктивной деятельности ребенка.
3.7. В другие учреждения и организации заключения специалистов или
коллегиальное заключение ПМПк могут направляться только по
официальному запросу.
4.Порядок подготовки и проведения ПМПк
4.1. Периодичность проведения консилиумов определяется реальным
запросом на комплексное, всестороннее обсуждение проблем детей с
нарушениями в речевом развитии, детей с особыми образовательными
потребностями.
4.2. Заседания ПМПк подразделяются на плановые и внеплановые и
проводятся под руководством председателя. Плановые консилиумы
проводятся не реже 1 раза в квартал.
4.3. Председатель ПМПк ставит в известность родителей (законных
представителей) воспитанника и специалистов ПМПк о необходимости
обсуждения проблемы и организует подготовку и проведение ПМПк.
4.4. На период подготовки к ПМПк и последующей реализации
рекомендаций ребенку назначается ведущий специалист: учитель-логопед,
воспитатель или другой работник МАДОУ, проводящий коррекционноразвивающее обучение или специальную (коррекционную) работу. Ведущий
специалист отслеживает динамику развития воспитанников и эффективность
оказываемой ему помощи и выходит с инициативой повторных обсуждений
на ПМПк.
3
4.5. Обследование ребенка проводится каждым специалистом ПМПк
индивидуально с учетом реальной возрастной психофизической нагрузки на
детей.
4.6. На заседании ПМПк ведущий специалист, а также все специалисты,
участвовавшие в обследовании и (или) коррекционной работе с ребенком,
представляют заключения на ребенка и рекомендации.
4.7. На заседании ПМПк обсуждаются результаты обследования ребенка
каждым специалистом и составляется коллегиальное заключение ПМПк.
Коллегиальное заключение ПМПк подписывается председателем, каждым
членом ПМПк и содержит:
- обобщенную характеристику структуры психофизического развития
ребенка (без указания диагноза);
- программу специальной (коррекционной) помощи, обобщающую
рекомендации специалистов.
4.8. Заключения специалистов, коллегиальное заключение ПМПк доводятся
до сведения родителей (законных представителей) в доступной для
понимания форме, предложенные рекомендации реализуются только с
согласия родителей (законных представителей).
4.9. В другие учреждения и организации заключения специалистов или
коллегиальное заключение ПМПк могут направляться только по
официальному запросу.
5.Формы учета деятельности специалистов и документация ПМПк
5.1. Журнал записи детей на ПМПк (приложение 2).
5.2. Журнал регистрации заключений и рекомендаций специалистов и
коллегиального заключения и рекомендаций ПМПк (Приложение 2).
5.3. Карта (папка) комплексного динамического наблюдения за ребенком, в
который входят:
- протокол первичного обследования ребёнка, включающий медицинское,
логопедическое и педагогическое представления (результаты обследования
на начало года);
- заключения специалистов ПМПк и коллегиальное заключение ПМПк;
-рекомендации и Программа индивидуальной коррекционной работы с
ребенком (вносятся по результатам первичного комплексного обследования
ребенка специалистами - членами ПМПк);
- заключения, составленные медиком, учителем-логопедом, а также
социально-педагогическую характеристику, составленную воспитателями (на
конец года);
4
- дневник динамического наблюдения с фиксацией: времени и условий
возникновения проблемы; мер, предпринятых до обращения в ПМПк, их
эффективности; сведения о реализации рекомендаций ПМПк.
5.4.Протоколы заседаний ПМПк.
6.Порядок взаимодействия МАДОУ с родителями
(законными представителями) по организации психолого-медикопедагогического сопровождения ребенка
6.1.Руководитель
МАДОУ
информирует
родителей
(законных
представителей) о необходимости и условиях психолого-медикопедагогического обследования ребенка, а также его сопровождении
специалистами ПМПк.
6.2.Родители
(законные
представители)
воспитанника
выражают
письменное согласие на психолого-медико-педагогическое обследование и
сопровождение ребенка в соответствии с показаниями
в
рамках
профессиональной компетенции и этики специалистов ПМПк. В случае
несогласия родителей (законных представителей) на психолого-медикопедагогическое обследование и сопровождение ребенка договор не
подписывается.
7.Ответственность ПМПк
7.1. ПМПк несет ответственность:
- за выполнение, выполнение не в полном объеме или невыполнение
закрепленных за ним задач и функций;
- за принимаемые решения;
-сохранение тайны информации о состоянии физического и психического
здоровья воспитанника, о принятом решении ПМПк.
8. Обязанности и права членов ПМПк
8.1. Специалисты ПМПк имеют право:
- вносить в администрацию образовательного учреждения предложения по
обеспечению
профилактики
физических,
интеллектуальных
и
эмоциональных перегрузок и срывов, организации лечебнооздоровительных мероприятий и созданию психологически адекватной
образовательной среды;
- вносить предложения по работе консилиума и обсуждаемым проблемам;
- выбирать и использовать методические средства в рамках своей
профессиональной компетенции и квалификации.
8.2. Специалисты ПМПк обязаны:
- не реже одного раза в квартал вносить в карту развития ребенка сведения об
изменениях в состоянии его развития в процессе реализации рекомендаций;
5
- руководствоваться в своей деятельности профессиональными, этическими
принципами, нравственными нормами; сохранять конфиденциальность
сведений, неадекватное использование которых может нанести ущерб
здоровью, психологическому состоянию ребенка и его семье;
- защищать всеми законными средствами на любом профессиональном,
общественном и государственном уровне права и интересы детей и их
родителей (законных представителей).
6
Приложение 1
Письменное согласие на психолого-медико-педагогическое
обследование и сопровождение ребенка
Заведующий МАДОУ – детский сад
№ 208
Плотникова Е.А.
Информирует родителей (законных
представителей) воспитанника об
условиях его психолого-медикопедагогического обследования и
сопровождения
специалистами
ПМПк
Подпись________________________
Родители (законные представители) воспитанника
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
(указать ФИО ребенка и родителей (законных
представителей),
характер
родственных
отношений в соответствии с паспортными
данными)
Выражают согласие (в случае несогласия договор
не
подписывается)
на
психолого-медикопедагогическое обследование и сопровождение
воспитанника в соответствии с показаниями, в
рамках профессиональной компетенции и этики
специалистов ПМПк
Подпись___________________________________
МП
МП
7
Приложение 2
Журнал записи детей на ПМПк
№
Дата,
время
ФИ
ребенка
Дата
рождения
Пол
Инициатор
Повод
График
обращения обращения консультирования
специалистами
Журнал регистрации заключений и рекомендаций специалистов и
коллегиального заключения и рекомендаций ПМПк
№
Дата,
время
ФИ
ребенка
Дата
рождения
Пол
Проблема
8
Заключение
специалиста или
коллегиальное
заключение
Рекоменда
ции
Специалист
или состав
ПМПк
